domingo, 29 de mayo de 2016

Cesar Bona: La nueva educación.

Hoy os traigo una recomendación de un libro que sin lugar a dudas os hará ver de forma diferente y con algo más de ilusión si cabe vuestro futuro. Me hice con el libro tras descubrirlo en mi primera clase con Juan Angel, un profesor del Máster que sin lugar a duda puedo decir que "deja huella".

Para aquellos que todavía no hayáis oído hablar de César Bona, decir que ha sido recientemente nombrado mejor profesor de España, al dar a conocer sus proyectos educativos en el aula y ser seleccionado como uno de los 50 mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize, conocido como el Premio Nobel de los profesores. 


No he podido evitar el  leérmelo de un tirón, eso sí, parándome siempre en frases que me han dejado marca, que me han hecho pensar, que me han hecho tener más ilusión aún si cabe en este proyecto en el que me aventuré hace un año y a día de hoy, a punto de terminar el Máster de Profesorado, sigo queriendo dar un pasito más y poderme llegar a dedicar a la docencia. 

Os animo a que lo leáis; lleno de anécdotas, de proyectos encantadores, de frases cautivadoras. Tras haberlo terminado sólo puedo quitarme el sombrero y aplaudir, dedicándole un huequecito en el blog para poder darlo a conocer un poquito más aún si cabe. 



Algo de lo que más me llamó la atención fue la disposición de su aula. Cada alumno tenía su papel, su "poder" en el aula. Puede aportar su granito de arena en el día a día y es algo que me parece fantástico para intentar acabar con la ya tan conocida "falta de motivación". 


 

"Cada niño es un universo. Todos los niños son extraordinarios y no basta con llenarles la cabeza de datos, sino que hay que facilitarles herramientas como conocimiento, empatía, sensibilidad y resiliencia para que puedan salir fortalecidos de las situaciones adversas.Deben saber que si se proponen algo y luchan por ello, pueden conseguirlo, y que de ellos depende que el mundo sea un lugar mejor". (César Bona)


 

martes, 17 de mayo de 2016

No me mates con las "mates"

Esta es una entrada diferente, os quería enseñar la página de este grupo de alumnos de 1º de la ESO del Instituto Manuel Gutiérrez Aragón de Viérnoles (Cantabria). 

En su canal de Youtube y en su página de Facebook  "No me mates con las mates" cuelgan vídeos con ejercicios de matemáticas para facilitar así al resto de compañeros y personas que tengan alguna duda existencial. 

Me parece muy original y desde Fïsica y Química de un vistazo no he dudado ni un momento en compartirlo para dároslo a conocer. 

Sin duda la educación está cambiando y no se puede dar la espalda a las nuevas tecnologías que nos gusten más o menos están aquí para quedarse. 

¡Enhorabuena chicos y a seguir así! ¡Desde aquí tenéis una nueva subscriptora más a vuestro canal! Os dejo por aquí su vídeo presentación para que le echéis un vistazo. 


lunes, 16 de mayo de 2016

Ley de Gay Lussac


¿Quieres conocer un poquito más sobre Joseph Louis Gay-Lussac? 


Fue un físico Francés que el 1802 observó que todos los gases se expanden a una misma fracción de volumen para un mismo aumento en la temperatura. 

Con tan sólo 23 años, en 1803, presentó al Instituto (la Académie des sciences) su primera memoria "Recherches sur la dilatation des gaz", verificando los descubrimientos realizados por Charles en 1787. 

Dicho estudio, le reveló la existencia de un coeficiente de expansión térmica común. Fue el primero en formular la ley según la cual un gas se expande proporcionalmente a su temperatura (absoluta) si se mantiene constante la presión (Ley de Charles) y que aumenta proporcionalmente su presión si el volumen se mantiene constante (Ley de Gay Lussac). 

Más concretamente, la Ley de Gay Lussac, establece la relación entre la temperatura y la presión de un gas cuando el volumen es constante

Al aumentar la temperatura, las moléculas del gas se mueven más rápidamente, aumentando el número de choques contra las paredes, es decir, aumenta la presión, ya que el recipiente es de paredes fijas y su volumen no puede cambiar. 

Dicha ley nos indica que en un recipiente rígido, a volumen constante, la presión se dobla al duplicar la temperatura absoluta. 



¿Quieres saber qué significa esto? Principalmente Gay-Lussac descubrió que, en cualquier momento de este proceso, el cociente entre la presión y la temperatura siempre tenía un valor constante.Por ello gracias a él, podemos entender por qué la presión y la temperatura van de la mano y son totalmente proporcionales. 





viernes, 13 de mayo de 2016

Ácidos y Bases

Hoy os propongo que visitéis el siguiente recurso sobre "reacciones de ácido y base".

Al finalizar la presentación, encontrarás un test para revisar lo aprendido y un breve resumen del tema. Además comentaremos alguna reacción entre ácidos y bases que ocurra en nuestro día a día.