viernes, 2 de diciembre de 2016

Estamos de estreno: Cuatro nuevos elementos en la Tabla Periódica

Si, habéis leído bien, ¡estamos de estreno con 4 nuevos elementos en la tabla periódica!


La IUPAC (Unión Internacional de Química Aplicada y Pura), un organismo formado por representantes de las sociedades nacionales de química de todo el mundo, ha aprobado los nombres de los cuatro nuevos elementos que, desde principio de este año eran candidatos a engrosar la tabla periódica. Ya lo pudísteis leer en el anterior post Nihomio, moscovio, tenesino y organesón nuevos nombres para la tabla periódica

Pero ya es oficial, después de este Jueves la última fila de la Tabla Periódica de los elementos que ha traído de cabeza a más de un estudiante, cuenta con cuatro nuevas incorporaciones cuyas nomenclaturas y símbolos químicos ya son oficiales. 

Los nuevos cuatro inquilinos de esta tabla de elementos químicos, naturales y artificiales, disponibles en la naturaleza, fueron probados inicialmente en pequeñas cantidades en aceleradores de partículas y encierran información importante para entender cómo funcionan los núcleos atómicos. 

Este avance, de gran valor científico, ha sido anunciado por la propia IUPAC a tráves de su cuenta de Twitter: 


En concreto, se han incorporado a la tabla los elementos 113, 115 y 118. Todos ellos muy pesados, con un alto número atómico y alta presencia de protones en sus núcleos. 

También ha validado sus nombres que ya son Nihonio, Moscovio, Téneos y Oganesón. 

miércoles, 2 de noviembre de 2016

La importancia del cambio de unidades.

Todos los que hemos estudiado ciencias, estamos hartos de escuchar frases tan típicas y repetitivas como estas: 

* Fijaos en las unidades.
* Comprobad que son consistentes.
* Comprobad que le habéis puesto unidades al resultado.
* Comprobad que las unidades del resultado final son las que deben ser. 
* Comprobad si hay que hacer cambios de unidades en los datos iniciales del problema antes de operar...

Tras años metiendo la pata, ahora, que somos nosotros los que damos las clases, también torpedeamos las cabezas con estas frases. Y esque no me cabe duda de que a muchos alumnos les suena a mero sermón de profesor pesado y "bufan" cada vez que lo oyen. 

Otros, preguntan que para qué sirve esto. ¿De qué sirve todo este rollo de cambiar de unidades?... 

Pues sinceramente, hubiese estado genial que se lo hubiesen repetido un poquito más a  los genios de la NASA que se encargaron de la Mars Climate. Porque a ellos sí que les hacía mucha falta, y, a la hora de la verdad, cuando los cambios de unidades no eran un mero aprendizaje académico sino que se la estaban jugando a una carga, fallaron estrepitosamente. 

Os preguntaréis qué era Mars Climate. Pues bien, era una sonda espacial enviada para estudiar la temperatura, el nivel de CO2 de Marte. Esta sonda se mandó en Diciembre de 1998 y llegó a Marte en Septiembre de 1999. 

Estáis pensando bien, el satélite de 193 millones de dólares, por no hablar de todo el trabajo, el tiempo y el esfuerzo, se fue a la basura. La Mars Climate se estrelló por causa de un error matemático de cambio de unidades. 

Nunca llegó a orbitar en torno al planeta rojo ya que se acercó muchísimo más de lo previsto, dejando atrás la órbita calculada y destruyéndose por fricción con la atmósfera del planeta. Tenía que haberse acercado a unos 150 km y se acercó 100 km más, hasta los 50 aproximadamente. ¿Donde estuvo el error? Pues probablemente fuera el error más bochornoso de toda la historia de la NASA ya que el sistema de control en la Tierra y el de la nave no trabajaban en las mismas unidades. Mientras que uno trabajaba con el sistema anglosajón de unidades (más habitual en EEUU), el otro trabajaba en el sistema métrico decimal. 

Así que ya sabéis, si alguna vez un alumno o un compañero de clase se queja de que somos pesados con las unidades y que esto no sirve para nada... recordadle que la Mars Climate nunca llegó a orbitar en torno a Marte y que 193 millones de dólares flotan ahora por el espacio a modo de chatarra espacial. 

¿Quien dijo que el cambio de unidades no era algo crucial? 


Resultado de imagen de mars climate


martes, 6 de septiembre de 2016

Una clase entera se libra de un examen de química orgánica


Vinny Forte se ha convertido en un héroe para sus compañeros de clase en Ohio (EEUU). El viernes pasado, este aspirante a quaterback retó a su profesor de química en medio de clase: si era capaz de encestar una bola de papel desde su asiento en una papelera que estaba a más de 20 metros de distancia, todos los alumnos se librarían de un examen de química orgánica. 

El profesor estaba convencido que no lo lograría. Tanto, que aceptó el reto, con la mala suerte (o buena, segú´n´´se mire) de que Forte encestó de lleno. 

El profesor aprovechó el reto para dar una lección a sus alumnos: "La probabilidad de que Forte encestara era similar a la de hallar dos electrones en un átomo con el mimo número cuántico". 

Se vió obligado a quitar el examen, pero no del todo. Los alumnos tendrán una prueba tipo test optativa. 



viernes, 2 de septiembre de 2016

¿De qué están hechas las medallas de las Olimpiadas?

Después de unos días de descanso, desconectada de todo lo referente a la química, he encontrado esta foto que da qué pensar un poquito. 

¿Conoces de qué están formadas las medallas que han ganado los deportistas en estas pasadas Olimpiadas en Río de Janeiro? 

Indagando un poco he podido comprobar que el Comité Olímpico especifica un pequeño criterio de composición de las medallas, incluyendo las de oro que deberán contener al menos un 92,5% de plata y deberán al menos contener un 6% de oro; pero permiten variaciones. 

En el caso de Rio de Janeiro, la medalla de Bronce estaba formada por una aleación de Cobre (95%) y Zinc (5%). Normalmente el bronce está formado por Estaño, pero este año en los Juegos Olímpicos de Rio de Janeiro las han elaborado con Cobre y Zinc.

Las medallas de plata estaban formadas en un 100% por plata, eso sí, obtenida de recursos reciclados, como partes de vehículos, rayos x… 

Y lo que más me ha sorprendido es la poquita cantidad de oro que contienen, tan sólo un 1,2 % siendo el resto plata! :O 

Curiosidades que dan que pensar ¿no creéis? 


sábado, 16 de julio de 2016

130 libros didácticos para docentes

Hoy traigo una entrada pensada para los más lectores. En la siguiente web podréis encontrar 130 libros en PDF pensados especialmente para docentes. Muchos de ellos tienen muy buena pinta así que seguramente leeré.


lunes, 11 de julio de 2016

Recibiendo un año más con más energía aún si cabe

Tras una breve temporada un poco desconectada del blog cabe decir que vuelvo hoy  con muchas más ganas si aún cabe. 

Con el título del Máster a punto de llegar a mis manos, planificando estos próximos meses que pueden ser muy diferentes empezará este Martes, día de mi cumpleaños. 

Sí, hace 32 años llegué al mundo y tras años mejores, años de recuerdos, años de locuras, de esfuerzo, de ilusiones.



Tras 6 años de hija única, sobrina única, nieta única… se me empezó a revolucionar la vida poco a poco con la llegada de mi hermano Miguel que pronto comprendí que venía para quedarse… Y tras él, apareció Jesús…dice que tiene dos madres…y algo de razón no le falta… 

Recibo este año con muchas ganas. Ganas de conseguir todo lo que me proponga, ganas de cambiar algunas cosas que no me gustan, en definitiva ganas de "ponerle ganas" y lograr revolucionar todo. Porque por algo cuando de pequeña me preguntaban qué quería ser de mayor, contestaba sin dudarlo ni un momento que yo lo que quería era ser FELIZ. 

Y por algún sitio hay que empezar… 

La próxima entrada será algo más científica, prometido; pero necesitaba una auto-felicitación, para así empezar con más fuerza aún sí cabe.






miércoles, 15 de junio de 2016

Un pasito más. Muchas gracias por estar ahí.

Hoy por la mañana he presentado el proyecto y decir ante todo que estoy encantada con el resultado. No podía haber ido mejor, y ello ante todo os lo debo a vosotros, a los que estáis ahí detrás leyéndome a diario.

Decir que la presentación y el blog en sí ha encantado al tribunal. Así que acabo el Máster con muy buen sabor de boca y con ilusiones por seguir luchando en este nuevo mundo en el que me he metido.

Sin lugar a dudas, seguiré con el blog, con mayor o menor asiduidad, pero por aquí nos veremos. Os dejo la presentación que he utilizado, dar gracias a la Universidad Internacional de Valencia que me lo ha puesto muy fácil para poder conseguir este reto. Ha sido un placer.